为美国北卡学生开设的《定量分析实验》课程顺利结束
来源：浙江大学化学系
发布时间：2015-06-23
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今年夏学期，化学实验教学中心迎来了五位来自美国北卡罗莱纳州立大学的学生，他们在这里完成了学分为1、学时为32的《定量分析实验》课程。这是化学实验教学中心首次为国际交流学生开设一门完整的全英文实验课程。
早在2014年年初，我系光彪教授Franzen就多次和实验教学中心的负责老师进行交流，商谈为北卡交流生开设一门短学期的化学实验课程。经过多次讨论，确定了《定量分析实验》课程的实验内容。实验讲义由Franzen教授翻译，经张嘉捷老师反复修改和编辑，历经2个多月最终完稿。《定量分析实验》课程开设了9个实验内容，涉及酸碱含量测定、难溶盐的溶度积常数测定、弱电解质的解离度和解离常数测定、光度法测铁含量、离子选择性电极测茶叶中氟离子含量、配位滴定法测定药片中铝镁含量、化学反应速率常数和活化能测定等等。
五位北卡学生除在实验室里完成规定的教学内容之外，积极参与了中心举行的各项活动，亲身体验了中国高校的校园生活。6月9日，曾秀琼老师带领五位交流学生和另一位从北卡专程赶来记录学生上课情况的教师参观实验大楼。他们逐一参观了教学实验室，同时还和正在上课的我系师生进行了细致交流。6月11日，这批学生饶有兴致地参与了“应急疏散演习”活动，并主动上前为大家演示灭火器的使用方法。此外，为了让他们感受中国家庭的生活，曾秀琼老师邀请他们到家中晚宴，和家人交流；为了使他们感受到中国的茶文化，曾老师结合“茶叶中氟离子含量的测定”实验，给他们讲述了中国人和茶的渊源历史，特别是杭州龙井茶的制作工艺。
在一次次的教学和交流中，老师和北卡学生们结下了深厚的感情。最后一次课程结束后，5位交流学生和曾秀琼、蔡吉清、袁秀芳等老师在实验室内外摆出各种POSE合影，让镜头记录下大家的身影。迈出实验室时，他们和老师们依依不舍地告别......
为了这门全英文实验课程，化学实验教学中心的相关老师提前半年多就进行了精心准备：为每个实验设计了PPT课件和实验记录及处理表格，把主要的仪器说明翻成英文，把所有的试剂瓶等标签换成英文......这次实验课程由曾秀琼老师全程指导，蔡吉清老师担任助教，蔡吉清和袁秀芳等老师承担了实验准备工作。
在完成这门实验课的指导过程中，我们发现了北卡学生的一些优秀品质，值得大家借鉴：1）非常有礼貌，每次进实验室和离开实验室，都会向老师们热情问候和告别；2）严格遵守实验室规章制度，不清楚之处绝不擅自动手；3）虚心好学，积极讨论和请教；4）始终保持实验室的干净整洁，器具摆放整齐，按规定处理废弃物。同时，我们也发现了课程内容设置上的一些不足之处，需要在以后的教学中加以完善：1）应减少常规的化学分析实验。有些实验涉及滴定管、移液管和容量瓶的操作较多，这几个美国学生明显感觉比较生疏，在指导老师的反复演示下，他们的操作始终显得笨拙。当开始使用移液枪时，可以感觉到他们发自内心的开心。2）需要增加1-2次研讨课。由于这批学生大多是刚由生物、地质等专业转到化学专业的，化学基础较弱。利用研讨课，可以使他们更好地掌握涉及的化学原理，并提高数据处理能力。
