关于进一步提高本科生毕业论文(设计)质量的若干意见

                                 浙大教发[2007]10号

    毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分,是理论与实践相结合的综合性训练环节，是衡量教学水平、学生毕业与学位授予的重要依据之一，对于培养学生实践动手能力、提高分析和解决问题能力均具有重要作用。为全面贯彻教育部教高[2007]1号、2号文件精神，进一步提高毕业论文(设计)质量和管理水平，特提出以下意见。

1．鼓励各学院在校院SRTP或国家级、省级相关科研训练基础上继续进一步深化毕业论文（设计）工作，鼓励各专业提前启动毕业论文（设计）工作。

2．鼓励学院在不同阶段采取不同的检查方式，包括匿名检查方式，引入淘汰机制，严格把好质量关。

3．根据浙江省教育厅每年毕业论文（设计）抽检结果，抽检排名与次年下拨实践教学经费挂钩。凡我校毕业论文（设计）抽检排名第1，奖励该专业所在学院次年实践教学经费3000元；抽检排名第2，扣除该专业所在学院次年实践教学经费5000元；抽检排名第3开始每降1位，扣除该专业所在学院次年实践教学经费10000元。

4．学校建立毕业论文（设计）校外复评制度，复评降评率与次年下拨实践教学经费挂钩。对于升评者或降评率在20%以内的，次年下拨该学院实践教学经费上浮5%；降评率在21％～99％的，次年下拨该学院实践教学经费下浮5％；降评率100%的, 次年下拨该学院实践教学经费下浮8%。从2007年复评开始，改变降评率计算方法，以答辩委员会评定成绩为基准，降1档计1篇，降2档计3篇，降3档计5篇，升1档计1篇，升2档计3篇，升3档计5篇，其余类推。

5．在学校规定的优秀论文比例范围内，对于学生毕业论文（设计）被评为优秀的指导教师，学校将行文公布表彰；对于入选学校优秀毕业论文（设计）汇编（一般在3%范围内）的指导教师，由学校给予一定的奖励。

6．建议各学院适当提高毕业论文（设计）教学工作量，并建立和完善院级激励机制，对优秀毕业论文（设计）指导教师、特别突出的答辩小组和管理人员等给予一定的奖励。                                                

                                     教  务  处                          
                                                        二OO七年四月十日